校本課程地圖
FAZHI CURRICULUM MAP · WUJIE
法治校本課程地圖
Learning from the Land, Growing with Culture.
山林是我們的教室，生活是最好的課本。孩子從武界出發，沿著植物、水與家園三條學習路徑，在六年的探索中認識土地、理解文化，並把所學化成行動。
SCROLL TO EXPLORE · 開始探索
01 · SCHOOL VISION
從武界出發，長出孩子的四種力量
以「品學、創藝、恆毅、傳承」為四大學習核心價值，整合校訂課程，發展屬於法治、屬於武界的學習路徑。
品學LEARNING
在學習中建立品格，也累積帶得走的能力。
創藝CREATIVITY
讓科技、人文與創作在孩子的生活中相遇。
恆毅PERSEVERANCE
在一次次探索與挑戰中，學會堅持與行動。
傳承HERITAGE
從部落文化找到自己的根，也理解與土地的關係。
02 · CLIMBING OUR LEARNING MOUNTAIN
從山腳出發，一起爬上法治的學習之巔
一年級從山腳啟程，沿著「布農植學、原遠流長、永續家園」三條學習山徑同步向上。每升一個年級，就多一次探索、多一層理解；六年級登頂時，把六年的學習化成守護土地與部落的行動。
FROM VISION TO JOURNEY四大願景，化為三條學習山徑。
FAZHI
SUMMIT
GRADE 06 · 六年學習登頂
SUMMIT
立足武界・連結世界
六年的累積，在這裡匯流成孩子帶得走的能力。
循著祖先的故事，走向孩子的未來。
06六年級SUMMIT
05五年級
04四年級
03三年級
02二年級
01一年級BASE CAMP
06串起綠色祝福植物文創開發與義賣實踐｜14節
06泉源守護者水資源紀錄片與倡議行動｜14節
06踏入永續的山學習野外生存技能｜14節
05百草尋寶大挑戰產出部落植物地圖｜16節
05淨水小尖兵探究科學濾水實驗｜16節
05山林裡的老師培養山野倫理｜16節
04兒童玩布農植物在布農生活中的多元應用｜16節
04走訪武界壩探討武界壩對部落的影響｜16節
04耆老們的腳印理解部落形成與環境選擇｜16節
03舌尖上的布農利用在地植物設計菜單｜16節
03部落的神奇水源學習傳統取水方式｜16節
03能源探險家結合布農智慧認識生活能源｜16節
02快樂布農人學習種植傳統植物｜10節
02水龍頭的秘密探索自來水如何來的｜9節
02綠色童話村環保意識創意轉化｜8節
01跟植物做朋友認識身邊的植物｜8節
01水滴的奇幻冒險認識水的來源與循環｜8節
01歡迎來我家家屋認識與文化初探｜8節
BASE CAMP · WUJIE
START · 01
從武界出發
認識土地・理解文化・開始六年的學習攀登
03 · THE TRAILS MEET HERE
三條路徑，最後在孩子身上匯流
不論從植物、水或家園出發，課程最終都回到孩子能帶走的核心能力：自主探索、環境永續、創作表現，並在真實生活中學會溝通、合作與共好。
SELF-DIRECTED
自主探索
主動提問、系統思考、規劃行動，在真實情境中找到解決問題的方法。
SUSTAINABILITY
環境永續
理解人與土地、部落與環境的關係，從認識走向關懷，再轉化為行動。
CREATIVE EXPRESSION
創作表現
運用語言、科技、藝術與多元媒材，把學習轉化成作品、分享與公共參與。
LOCAL ROOTS · GLOBAL VISION
立足武界・連結世界
立足武界・連結世界
在山林裡學習，成為更好的自己。
發佈單位:
教導處
發佈人:
教導處