宏將計畫
紮根基礎，點亮未來
法治國小114學年度宏將蒲公英基金會課後輔導計畫執行成果
實施目標
宏將蒲公英基金會課後輔導計畫旨在為法治國小的學童們提供全方位的支持，確保他們課後能有良好的學習環境，除在學業上取得進步，更能培養自信、激發潛能，為未來的學習與生活奠定堅實基礎。
鞏固基本學力
透過客製化輔導與多元學習策略，協助學生加強語文、數學等核心科目知識，有效提高學業成績，縮小學習差距。
培養學習興趣與自信心
營造積極正向的學習氛圍，鼓勵學生主動探索、勇於發問，培養解決問題的能力，從中建立學習成就感與自信心。
全人發展與多元潛能開發
提供數位科技與語文應用的實作機會，拓展學生視野，促進創新思維、團隊合作及溝通表達等多方面能力的全面發展。
數位與知識的多元
校本創作
學生改編校本創作繪本，融入布農族文化元素，展現豐富的想像力與文化認同。
多元展演
將繪本故事改編為生動的舞台劇，在霞雲國小校際交流活動中精彩展演。
創意表達
結合數位工具與傳統語文，培養學生多元表達能力與自信心。
卓越表現
114學年度南投縣本土語讀者劇場競賽
榮獲布農族語特優殊榮，展現學生對母語文化的深刻理解與優異的表演能力。
全縣鄉土歌謠競賽
獲得優等佳績，學生們以清亮歌聲傳唱傳統歌謠，傳承文化之美。
教學實錄
課程聚焦於基礎學力補強，透過精心設計課程融入科技化教學，提升學生的基本學力。教師逐步引導學生找出弱點，逐步建立完整的學習歷程。
- 視覺化教學：色彩豐富的字卡吸引學生注意力
- 互動提問：引導學生思考與主動回答
- 小組討論：培養合作學習能力
- 作業指導：即時指導改正
專注參與
多數學生能專注參與活動並積極回應，學習態度明顯改善，課堂互動熱絡。
口語表達
在口語表達上有顯著進步，能夠大方說出自己的想法，不再畏縮不前。
互助氛圍
小組氣氛熱絡互助，學生們樂於分享與幫助同學，建立良好的學習社群。
114學年第一學期學習表現
本學期學生在各學習領域表現優異，透過多元的課程與活動，不僅提升了學業成就，更展現了自信與創造力。
| 類別 | 活動項目 | 成果與表現 |
|---|---|---|
| 族語學習成果 | 南投縣本土語讀者劇場競賽 | 布農族語（卓社）特優，全國語文競賽優等 |
| 族語學習成果 | 全縣鄉土歌謠競賽 | 原住民族語優等，展現族語表達與團隊合作能力 |
| 英語學習成果 | 全縣英語文競賽 | 通過校內初選，代表學校參賽，展現良好語言能力 |
| 國語學習成果 | 創作繪本舞台劇演出（霞雲國小校際交流） | 表現優異，展現語文整合與創意表達能力 |
| 國語學習成果 | 校園導覽員 | 生動活潑的導覽，分享校園生活及美景 |
| 課業輔導成果 | 基礎學力測驗（2025年12月） | 國語文領域通過率達80%以上，有效提升基本學力 |
未來展望：持續拓展
未來將持續優化課程，強化英語與數學能力，縮短學習落差，為學童提供更全面的教育。
南投縣語文競賽
遴選優秀學生參加縣級語文競賽，挑戰更高層次的學術競技。
族語單詞競賽
強化布農族語能力，參加族語單詞競賽，傳承與發揚民族文化。
南投黑客松創客競賽
拓展學生國際視野與數位素養，培養創新思維與實作能力。
感恩有您
感謝宏將傳媒蒲公英關懷教育基金的長期支持與陪伴，讓偏鄉學子能夠享有平等的學習機會。您的善心與遠見，點亮了孩子們的未來，也為原鄉教育注入了源源不絕的動力。
教育是一場溫暖的接力，需要社會各界的共同參與。我們期待未來能繼續與基金會攜手，為更多偏鄉學子創造學習與成長的機會，讓他們能夠自信地走向未來，實現夢想。