家園不只是一棟房子，而是家屋、部落、山林與人彼此連結的生活空間。孩子從認識自己的家開始，探索環境、能源與部落形成，走進耆老的記憶與山林的智慧，最後學習如何在自然中生活，也思考如何讓家園永續。
六個年級像一圈圈向外展開的生活地圖。孩子先認識家屋，再看見環境與能源，理解部落形成與耆老智慧，最後真正走進山林，把永續從概念變成生活能力。
從孩子最熟悉的「家」開始，觀察家屋與生活空間，認識家與文化之間的關係，建立對自己生活環境最初的理解。
把視線從家屋延伸到周遭環境，透過觀察與創意表達建立環保意識，想像孩子心中更友善、更美好的綠色生活空間。
從日常生活中的能源出發，探索能源如何影響我們的生活，並連結布農族面對環境、運用自然資源的生活智慧。
跟著耆老的記憶重新閱讀部落，理解聚落形成與環境選擇的關係，讓地方故事成為孩子認識家鄉的重要線索。
真正走進山林，把自然環境當成教室。孩子在觀察與體驗中學習山野倫理，理解進入山林不只是探索，更需要尊重與責任。
六年的家園學習在山林中整合。孩子學習野外生存技能，把對環境的理解轉化為判斷、合作與行動，練習成為能與自然共生的人。
這裡將逐步收錄孩子觀察家屋、探索能源、訪談耆老、走讀部落、進入山林與學習野外技能的真實紀錄，讓永續不只是一個名詞，而是一種與土地相處的方式。