水從山林流進部落，也流過族人的生活與記憶。孩子從一滴水開始，探索水的循環、生活用水、傳統取水、武界壩與淨水科學，最後成為能為水資源發聲的泉源守護者。
六個年級像一條水流的不同段落：從理解自然中的水，到追尋部落水源、走訪武界壩、進行科學探究，最後把所學化成紀錄與倡議。
從孩子每天都會接觸的水開始，認識水從哪裡來、去了哪裡，透過觀察與探索理解水的來源與自然循環。
打開水龍頭看似簡單，背後卻有一段水的旅程。孩子從生活經驗出發，探索自來水如何來到我們身邊。
把視線從現代供水拉回部落生活，認識傳統取水方式，在水源與生活記憶中理解祖先如何與環境共處。
走出教室，實際走訪武界壩。孩子從現地觀察與資料整理中，探討水利設施與部落生活之間的關係及影響。
從文化與環境進入科學探究，透過濾水實驗觀察不同材料與方法的效果，在操作、比較與修正中建立解決問題的能力。
六年的水課程在此匯流。孩子整理所學，以水資源紀錄片與倡議行動說出自己的觀察，從理解家鄉走向守護家鄉。
這裡將逐步收錄孩子尋找水源、走訪武界壩、進行濾水實驗、訪談紀錄與倡議創作的學習現場，讓每一滴水都成為理解家鄉的線索。